Claudio Bernardi (Università degli Studi di Roma "La Sapienza")

Linguaggio algebrico e linguaggio logico nell'insegnamento e nell'apprendimento della matematica

Carlo Toffalori (Università di Camerino)

Deduzione ed Indizi

Cinzia Bonotto (Università degli Studi di Padova)

La logica matematica nella scuola: fine o strumento?

Samuele  Antonini (Università di Pavia)

Teoremi, dimostrazioni per assurdo e contraddizioni: la ricostruzione di un nuovo senso da parte degli studenti

Laura Catastini (Università degli Studi di Roma Tor Vergata)

Logica naturale e logica formale

Marcello D'Agostino (Università di Ferrara)

La deduzione "naturale" e l'insegnamento della logica

Margherita Fasano (SSIS - Università della Basilicata)

Informatica come supporto allo sviluppo di competenze logico-matematiche

Pier Luigi Ferrari (Università degli Studi del Piemonte Orientale “Amedeo Avogadro”)

Teoremi e dimostrazioni in matematica: che cosa è rilevante per l'educazione?

Ruggero Ferro (Università degli Studi di Verona)

Che e’ la matematica, realmente?

Paolo Gentilini (IRRE Liguria - Istituto Regionale di Ricerca Educativa)

 Alla ricerca della Competenza Logica: considerazioni cognitive, emergenze didattiche

Antonio Iannaccone (Università degli Studi di Salerno)

Conflitti, connotazioni e ricerca di senso: l'acquisizione di nozioni logiche in bambini da 5-7 anni

Virginia Vaccaro (Università degli Studi di Napoli Federico II)

Titolo da definire

Giuseppe Rosolini (Università degli Studi di Genova)

La resa della logica

Marcello Frixione (Università degli Studi di Salerno)

Errori, illusioni e vincoli